Bạn đang xem: Bài giảng sóng xuân quỳnh
Tài liệu lắp kèm:
Nội dung text: bài xích giảng Ngữ văn lớp 12 - Đọc văn: Sóng (Xuân Quỳnh)
Tiếp sứcI. TÌM HIỂU chung 1. Tác giả a) địa điểm - Thuộc cầm hệ đều nhà thơ trẻ trưởng thành trong binh đao chống Mĩ - Là bên thơ phái nữ viết về tình cảm (1944 – 1988) hay tuyệt nhất b) phong thái thơ Thơ Xuân Quỳnh là giờ lòng của vai trung phong hồn người thanh nữ giàu trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm luôn luôn da diết trong khao khát về một niềm hạnh phúc bình dị, đời thường.I. TÌM HIỂU tầm thường 2. Tác phẩm 1. Tác giả 2. Tác phẩm - hoàn cảnh sáng tácTrong chuyến đi thực tế sinh hoạt vùng biển cả Diêm Điền, tỉnh thái bình (cuối năm 1967). - nguồn gốc: In vào tập thơ “Hoa dọc chiến hào” (1968) - Đề tài: tình yêu - Thể thơ: 5 chữ - hình tượng thơ: sóng cùng em . Hai hình mẫu quấn quýt, song hành, đan cài, cùng hưởng cùng với nhau làm cho vẻ khác biệt về cấu tứ trữ tình của bài bác thơ. - bố cục: 3 phần + Phần I (khổ 1, 2): Sóng – đối tượng cảm nhận. + Phần II (5 khổ tiếp): Sóng – đối tượng người tiêu dùng thể hiện. + Phần III (2 khổ cuối): Sóng với khao khát tình thương cao cả, bất tử.II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN .1) Sóng – đối tượng người tiêu dùng cảm dấn a. Khổ 1: * Đối lập “Dữ dội” > Sông Bể ko gian bé dại bé không gian rộng lớn không khí đối lập * Nhân hóa Sông thiếu hiểu biết nhiều Sóng kiếm tìm => Sóng khao khát, tự thăm khám phá, dấn thức chủ yếu mình, khao khát vươn tới cái phệ lao, cao cả. => ý niệm tình yêu mới mẻ, táo bị cắn dở bạo: người thanh nữ chủ đụng tìm tìm hạnh phúc, tình yêu đích thực, bến đỗ đích thực.b, Khổ 2 Ôi con sóng thời xưa Và bữa sau vẫn núm - từ bỏ cảm thán: ôi – phát hiện nay - Trạng tự chỉ thời hạn + ngày xưa: thời gian quá khứ + ngày sau: thời gian tương lai - từ bỏ ngữ: “vẫn thế”: khẳng định bạn dạng chất, ước mong muôn đời của sóng. Quy nguyên lý của sóng: nhỏ sóng muôn đời vẫn vỗ vào bờ, vẫn xao động với tương đối nhiều trạng thái“ Nỗi mơ ước tình yêu bồi hồi trong ngực trẻ” - tình thương là ước mong cháy bỏng, bồi hồi trong trái tim con người, tuyệt nhất là tuổi trẻ. - Chân lí: khao khát tình yêu là vĩnh viễn, luôn thường trực trong tâm địa hồn nhỏ người.2) Sóng – đối tượng thể hiện nay * Băn khoăn, trăn trở câu hỏi về quy nguyên lý tự - Từ ở đâu sóng lên? nhiên; có thể lí giải - Gió bước đầu từ đâu? - bao giờ ta yêu thương nhau? Quy hiện tượng tình cảm + Truy tìm nguyên nhân, ngọn ngành tình yêu => không tìm được + Em cũng lừng chừng nữa Thú dấn sự bất lực Thú dấn tình yêu thương của «em» Xuân Quỳnh hỏi để phân bua lòng mình* Nỗi lưu giữ trong tình cảm : + Sóng lưu giữ bờ - thẩm mỹ nhân hóa - “dưới lòng sâu”, “trên mặt nước”: Nỗi nhớ ngập cả trong không khí - “ngày tối không ngủ được”: Nỗi nhớ xung khắc khoải suốt thời gian + Em nhớ anh – mơ còn thức - Nỗi nhớ mang lại tận cùng vượt ý thức mang đến vô thức => Nỗi nhớ domain authority diết, nồng nàn, gợi lên một tình thân sôi nổi, công ty động, mãnh liệt và vô cùng chân thành.* tình cảm thủy chung: - dẫu xuôi - phương bắc; dẫu ngược - phương nam giới Tác giả chọn lựa cách nói ngược → Khẳng định: dù nặng nề khăn,cách trở, ngang trái thì em cũng vẫn chỉ hướng về một phương duy nhất- phương anh. → tình thương thủy chung, son sắt.* tinh thần trong tình thân Sóng Bờ Quy pháp luật không khác chuyển động Đứng yên ổn được của thoải mái và tự nhiên Mong mong mỏi mãnh liệt vào Em Anh tình thương – chủ động trong tình thân Sự trí tuệ sáng tạo hình ảnh; mượn quy hình thức của tự nhiên và thoải mái để tạo nên quy hình thức của tình cảm; diễn đạt tình yêu tân tiến Tình yêu thương vừa truyền thống, vừa hiện nay đại3) Sóng và khao khát tình yêu cao cả, bất tử “Cuộc đời” – “dài thế” “Năm tháng” – “đi qua” → Cảm thức về thời gian: Âu lo, phấp phỏng về sự việc hữu hạn của đời fan và sự hy vọng manh của niềm hạnh phúc → XQ âu lo mà lại không thuyệt vọng mà luôn muốn được sống không còn mình mang lại tình yêu. “Làm sao tung ra” → “trăm bé sóng” → “ngàn năm còn vỗ”: ước mong mãnh liệt về tình yêu bất tử.III/ TỔNG KẾT 1)Nghệ thuật: - Kết cấu tuy nhiên trùng, tương ứng, hòa hợp giữa “em” cùng “sóng”. - Thể thơ năm chữ truyền thống, cách ngắt nhịp, gieo vần độc đáo, nhiều sức tương tác 2) Nội dung: Vẻ đẹp mắt của người đàn bà trong tình yêu hiện lên qua biểu tượng sóng: tình thương tha thiết, nồng nàn, đầy khát vọng cùng son sắt, thủy bình thường vượt lên mọi giới hạn đời thường.Luyện tập 1. Cảm nhận về bài xích thơ. 2. Bình một khổ thơ hoặc một hình ảnh thơ nhưng mà em ngưỡng mộ nhất vào bài. 3. Trình bày quan tâm đến của cả nhà về sự việc nên hay không nên yêu trong tuổi học đường? gợi ý chuẩn bị bài ở trong nhà 1.Xem thêm: Kí Hiệu Căn Bậc 2 Trên Bàn Phím Bạn Đã Biết Hay Chưa? Dấu Căn Bậc 2 Trên Bàn Phím
Tác giả Nguyễn Tuân 2. Các câu hỏi trong phần hướng dẫn học bài xích của tùy bút người lái đò sông Đà