magmareport.net xin reviews đến các quý thầy gia sư án Sinh học 9 Ôn tập hoc kì 2 (Tiếp theo) mới nhất - CV5512. Hy vọng tài liệu này để giúp đỡ thầy cô dễ dãi biên soạn chi tiết giáo án sinh học tập 9. Cửa hàng chúng tôi rất mong sẽ được thầy/cô đón nhận và góp phần những chủ ý quý báu của mình.
Bạn đang xem: Tổng hợp kiến thức sinh học 9 học kì 2
Mời quý thầy cô cùng xem thêm và tải về cụ thể tài liệu bên dưới đây.
KIỂM TRA HỌC KÌ III. MỤC TIÊU.1. Con kiến thức:-Củng cố kiến thức và kỹ năng đã học tập trong học kì II.-Nắm chắc kỹ năng cơ bản trong chương trình sinh học tập lớp 9.2. Kĩ năng:Có kĩ năng vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tế.3. Thái độ:-GD ý thức trung thực, nghiêm túc.Trọng tâm: hệ thống hóa kỹ năng và kiến thức đã học lịch trình sinh học tập lớp 9II. CHUẨN BỊ- Giáo viên: sẵn sàng đề kiểm tra.- học sinh: Ôn tập loài kiến thức.III. TIẾN TRÌNH.1. Ổn định tổ chức.2. Kiểm tra.a.Ma trận
| NỘI DUNG | MỨC ĐỘ KIẾN THỨC | ||||
| NHẬN BIẾT | THÔNG HIỂU | VẬN DỤNG | |||
| TN | TL | TN | TL | TN | TL |
| 1. Sinh vậtvà môitrường(6 tiết) | - khái niệm môitrường, các loại môitrường công ty yếu.- Nêu được được một sốmối quan tiền hệ cùng loàivà không giống loài. | - Nêu được một sốnhóm sinh vật dụng dựa vàogiới hạn sinh thái xanh củamột số yếu tố sinhthái. | |||
| 5 câu=2,5 đ=25% | 2 câu =0,5đ20% | 1 câu =1,5đ60% | 2 câu =0,5đ20% |
| 2. Hệ sinhthái(6 tiết) | - có mang lưới thứcăn. | - Đọc được sơ thứ 1chuỗi thức ăn uống và xâydựng được chuỗithức ăn, lưới thức ănđơn giản. | |||
| 2 câu=2,5 đ25% | 1 câu =0,5đ20% | 1 câu =2,0đ80% | |||
| 3. Conngười, dânsố với môitrường(5 tiết) | Khái niệm ô nhiễm và độc hại môitrường. | - các tác nhân chủ yếugây ô nhiễm môitrường. | |||
| 2 câu = 2,0đ=20% | 1 câu =0,75 đ37,5% | 1 câu =1,25đ62,5% | |||
| 4. Bảo vệmôi trường(6 tiết) | - Nêu được những dạng tàinguyên chủ yếu; | - những phương thức sửdụng những loại tài nguyênthiên nhiên: đất, nước,rừng.- phát âm được vị sao sửdụng phù hợp tài nguyênthiên nhiên; một vài nộidung của hình thức Bảo vệmôi trường. | |||
| 8 câu= 3,0 đ=30% | 3 câu = 1,0đ33,3% | 4 câu =1,0đ33,3% | 1 câu =1,0đ33,3% | ||
| 17 câu = 10đ100% | 5 câu =1,5đ | 3 câu =2,75đ | 6 câu =1,5đ | 2 câu =2,25đ | 1 câu =2,0đ |
| 15% | 27,5% | 15% | 22,5% | 20% |
b.Đề bàiPHẦN: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANCâu 1:(2,0đ)Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu rất nhiều câu trả lời đúng nhấtsau đây:1. Trong dục tình khác loài, mối quan hệ nào sau đây hữu ích cho cả hai loài sinh trang bị ?A. Cùng sinh; B. Hội sinh;C. Cạnh tranh; D. Kí sinh với nửa kí sinh.2. Team sinh đồ gia dụng nào có tác dụng chịu đựng cao so với sự biến hóa nhiệt độ củamôi trường?A. Nhóm sinh vật đổi thay nhiệt; B. Team sinh thứ hằng nhiệt;C. Cả hai đội hằng nhiệt độ và trở thành nhiệt; D. Không tồn tại nhóm nàocả.3. Trong tình dục khác loài, mối quan hệ nào tiếp sau đây một bên có ích còn mặt kiakhông hữu dụng cũng không trở nên hại ?A. Cùng sinh; B. Hội sinh;C. Cạnh tranh; D. Kí sinh.4. Ánh sáng có công dụng trực tiếp đến vận động sinh lí làm sao của cây cối ?A. Hô hấp; B. Thoát hơi nước;C. Quang đãng hợp; D. Cả A, B, và C.5. Ao, hồ, sông, suối là:A. Những hệ sinh thái xanh nước ngọt; B. Các hệ sinh thái nước đứng;C. Những hệ sinh thía nước chảy; D. Các hệ sinh thái ven bờ.6. Luật bảo đảm an toàn môi ngôi trường nghiêm cấm:
| A. Khai thác rừng bừa bãi; hoang dã; | B. Săn bắt hễ vật |
C. Đổ chất thải ô nhiễm ra môi trường; D. Cả A, B và C.7. Chương III của Luật đảm bảo môi gồm nội dung làm sao sau đây?A. Khắc phục và hạn chế suy thoái, độc hại và sự ráng môi trường;B. Xung khắc phục ô nhiễm và độc hại môi trường, khắc chế sự gắng môi trường;B. Khắc phục suy thoái và phá sản môi trường, khắc phục sự vắt môi trường;D. Xung khắc phục suy thoái và khủng hoảng môi trường, khắc phục độc hại môi trường.8. Việc thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trường ở nước ta là góp phần?A. đảm bảo sức khỏe con người; B. Cách tân và phát triển bền vững;C. Bảo vệ môi trường sống và cống hiến cho con người; D. Cả A, B với C.Câu 2: (1,0đ)Chọn từ, các từ thích hợp điền vào vị trí trống (...) trong các câu sau:1. Khoáng sản ........................................................................ Là dạng tàinguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt.2. Tài nguyên ............................................................................ Là dạng tàinguyên khi sử dụng hợp lí sẽ có được điều kiện cách tân và phát triển phục hồi.3. Tài nguyên ............................................................................ Gồm năng lượcgió, tích điện mặt trời,... Đó là phần đông nguồn năng lượng sạch, lúc sử dụng............................................................................ Môi trường.PHẦN: TỰ LUẬNCâu 1: (1,5 điểm)Môi trường sinh sống của sinh đồ là gì? có những loại môi trường chủ yếu ớt nào?Câu 2: (2,5 điểm)Lưới thức ăn là gì ? Hãy lập 4 chuỗi thức ăn khác biệt từ các loài sinh vậtsau: cỏ, dê, thỏ, gà, hổ, cáo, vi sinh vật. Từ các chuỗi thức nạp năng lượng đó hãy tạo ra thànhmột lưới thức ăn đơn giản dễ dàng ?Câu 3: (2,0 điểm)Ô nhiễm môi trường thiên nhiên là gì ? Nêu những tác nhân hầu hết gây độc hại môitrường ?Câu 4: (1,0 điểm)Vì sao bắt buộc sử dụng hợp lý tài nguyên rừng ?ĐÁP ÁNI. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 ĐIỂM)Câu 1: (2,0 điểm) từng câu trả lời đúng được 0,25 điểm:
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Đáp án | A | B | B | C | A | D | A | D |
Câu 2: (1,0 điểm) Mỗi chỗ trống điền đúng được 0,25đ.Các cụm từ bắt buộc điền lần lượt như sau:1. … ko tái sinh ...2. … tái sinh ...3. … tích điện vĩnh cửu ... ... Không gây độc hại …..II. PHẦN TỰ LUẬN(7,0 ĐIỂM)
| Câu | Đáp án – hướng dẫn chấm | Điểm |
| Câu1(1,5đ) | - môi trường xung quanh sống của sinh đồ dùng là vị trí sinh sinh sống của sinh vật, bao gồmtất cả mọi gì bao quanh sinh vật. | 0,5 |
| - tất cả 4 loại môi trường thiên nhiên chủ yếu: | ||
| + môi trường nước. | 0,25 | |
| + môi trường trong đất. | 0,25 | |
| + môi trường trên mặt đất – ko khí. | 0,25 | |
| + môi trường sinh vật. | 0,25 | |
| Câu2(2,5đ) | - Lưới thức nạp năng lượng là các chuỗi thức ăn có ch nhiều mắt xích. | 0,5 |
| - Sơ thứ chuỗi thức ăn: | ||
| Cỏ Dê Hổ Vi sinh vật | 0,25 | |
| Cỏ Thỏ Cáo Vi sinh thứ | 0,25 | |
| Cỏ Thỏ Hổ Vi sinh đồ dùng | 0,25 | |
| Cỏ con kê Cáo Vi sinh đồ gia dụng | 0,25 | |
| - Lưới thức ăn:Dê HổThỏCỏ Vi sinh vật | 1,0 |
| Gà Cáo | ||
| Câu3(2,0đ) | - Ô nhiễm môi trường xung quanh là hiện tại tượng môi trường xung quanh tự nhiên bị bẩn, cáctính hóa học vật lí, hóa học, sinh học của môi trường xung quanh bị cụ đổi, gây táchại tới đời sống của con bạn và các sinh đồ vật khác. Xem thêm: 66 Mẫu Hình Xăm Tay Cho Nữ, Hình Xăm Nhỏ Đẹp Nhất, 300+ Mẫu Hình Xăm Đẹp Cho Nữ Đáng Sắm Nhất | 0,75 |
| - các tác nhân đa phần gây ô nhiễm và độc hại môi trường. | ||
| + các chất khí thải ra từ vận động công nghiệp và sinh hoạt. | 0,25 | |
| + các hóa chất đảm bảo thực đồ và độc hại hóa học. | 0,25 | |
| + những chất phóng xạ. | 0,25 | |
| + các chất thải lỏng và rắn. | 0,25 | |
| + các sinh đồ vật gây bệnh. | 0,25 | |
| Câu4(1,0đ) | Phải sử dụng hợp lí tài nguyên rừng vì: | |
| - Rừng là nguồn cung ứng nhiều loại lâm sản quý như gỗ, thuốc chữabệnh… | 0,25 | |
| - Rừng gồm vai trò đặc trưng trong việc điều trung khí hậu, ngăn chặnlũ lụt với xói mòn đất... | 0,25 | |
| - Rừng giúp bảo vệ các nguồn gene sinh vật, giữ cân đối sinh thái. | 0,25 | |
| - diện tích rừng sẽ bị khai thác mạnh và ngày càng bị thu hẹp... | 0,25 |
Ghi chú:Ở câu 2 (phần tự luận), học tập sinh có thể viết sơ đồ vật chuỗi thức ăn uống và lưới thứcăn không giống với đáp án trên, nhưng phải chăng thì vẫn đạt điểm tối đa.* Rút kinhnghiệm…………………………………………………………………………